2011年9月19日 星期一

國中會考 仍考寫作 數學擬非選題

國中會考 仍考寫作 數學擬非選題

中廣新聞網 - ‎30分鐘之前‎
十二年國教上路後,國中基測將轉型為國中會考,一百零三年首度實施,負責命題的台師大心測中心表示,未來國中會考依舊有寫作測驗,其他科目會加入非選擇題,先從數學科開始試辦。(陳映竹報導)

現行國中基測除了寫作測驗,其他五科都是選擇題形式,遇到不會的題目,還有有猜中答對的機會,未來十二年國教實施後,國中會考數學科將加考非選擇題,強化學生計算、推演能力。
心測中心副主任曾芬蘭表示,非選擇題不一定是純計算題,可能會有作圖題等用選擇題無法評量的能力,都可以用非選來評量,檢驗學生解體的思考流程、是否掌握重要概念。至於英文、數學、自然科還在研究中。(t)
未來國中會考分為三個等級:「精熟」、「 基礎」、「 待加強」,曾芬蘭強調,未來基礎比例會占五到六成,其他兩級平均分配,命題難度會針對「精熟」、「待加強」和「基礎」的分界點作切割,難易度配置和國中基測中間偏易不太一樣,但不會有比較多的難題。

12年國教 會考擬增非選題

中央通訊社 - ‎52分鐘之前‎
2011/09/19 16:39:00
12年國教訂民國103年上路,屆時國三學生需參加會考。台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心副主任曾芬蘭19日表示,考慮增加非選擇題。(中央社檔案照片)
(中央社記者許秩維台北19日電)12年國教訂民國103年上路,屆時國三學生需參加會考。台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心副主任曾芬蘭今天表示,為增加不同題型,考慮增加非選擇題,盼從數學科開始。

12年國教上路後,將不再施行基測,國三學生改為參加教育會考。依據教育部研擬,國中教育會考測驗科目包括國文(含寫作測驗)、英語、數學、社會和自然,預計在4月全台灣統一舉辦2天,評量結果分為精熟、基礎、待加強3種標準。

曾芬蘭表示,有些需要操作或應用的題目,不易透過選擇題來評量,因此為增加不同的題型,未來考慮將非選擇題納入國中會考,並希望能從數學科開始試辦,但還得經過教育部的諮詢會議討論才能定案。

曾芬蘭指出,以數學科為例,非選擇題不一定都是計算,也可能是應用或作圖題;而國文科已規劃寫作測驗,但考量選擇題和寫作一起考,可能花費太長時間,因此也考慮分節進行。至於剩下的科目是否增加非選題,也會進行規劃和評估。

曾芬蘭表示,國中會考評量結果改為精熟、基礎、待加強3種標準,為了讓每種標準能明確劃分,希望調整會考題目的難易度,希望精熟、基礎、待加強之間的切分點能更清楚,避免學生因為一點點差異,落到兩種不同標準。1000919

12年國教/邏輯思考終結猜答案

聯合新聞網 - ‎3小時之前‎
【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】 未來國中會考數學科,將加考計算或證明題,與目前國中基測全是選擇題有很大不同,但國中與高中都表示支持,認為此舉可以讓數學教學更正常,國中生進入高中後,面對大量的計算題,也比較不會出現學習落差。
新北市中正國中數學老師李榮富認為,國中基測只考選擇題,是很不正常的考法,對於學生的計算與邏輯思考沒有太大幫助,完全是為了力求公平採取的作法,也造成國中教學只應付基測,反而忽略學生的計算與證明能力。
李榮富強調,假如會考真的要考證明與計算題,對於國中數學教育正常化絕對有幫助,「平常教什麼、會考就考什麼」,不必為了基測,讓學生練習很多選擇題,甚至教學生解題技巧與訣竅。
台北市華江高中校長陳今珍也認為,國中過度練習選擇題,學生進入高中後,面對大量的計算很容易適應不良,造成很多學生必須重修、補考數學,家長更會急著找補習班補習,這些都是考選擇題出現的後遺症。
陳今珍強調,一旦會考決定考計算題與證明題,可讓國中恢復教學正常,減少國中與高中數學之間的落差,也更強化學生計算與邏輯推演的能力。
她更進一步表示,只考選擇題,壞處不少,例如學生應答時一一把答案代入題目驗算,猜答案;結果對數學概念一知半解也可能拿分,這些都不利於培養學生的數學能力。
李榮富也建議教育部,如果認為會考測驗計算題與證明題可行,應該盡早公布,畢竟國一新生就是十二年國教的第一屆,早點讓老師有心理準備,調整教學方法,讓國中的數學教育恢復正常。

12年國教 國中會考擬考非選題

聯合新聞網 - ‎3小時之前‎
【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】 十二年國教上路後,今年升上國一的學生將告別考基測的年代,103年4月將參加首度舉辦的國中會考。負責研發考題的台灣師大心測中心表示,國中會考擬增加非選擇題,會從數學科開始試辦。
國中基測舉辦11年以來,國文、英語、數學、社會和自然五科考題中,除了增加國文的寫作測驗之外,全部考題一向都只考選擇題,因此基測是否能測出學生真正 的實力,一直備受質疑。心測中心副主任曾芬蘭指出,在基測開辦第一年,就有國中老師建議也要考非選題,心測中心也早已著手研發非選擇題的題型。
曾芬蘭坦承,基測只考選擇題,是省時又經濟的做法,但是需要操作或實驗的題目就比較難以命題,而且也無法了解學生程度,無法評量出學生思考及高層次的能力。
她進一步說明,一道數學題目要寫出正確答案,可以有很多種解題方式,非選擇題比較能看出學生解題的思考流程、是否掌握重要的觀念等。
增加非選擇題考題,基測開辦至今都做不到,國中會考辦得到嗎?曾芬蘭說,命題技術上沒有困難,且為了穩健推動,先從數學科試辦,但非選擇題需要人工閱卷, 而教育部已宣布參加國中會考不需要繳報名費,等於所有經費都要由政府負擔。心測中心需進一步評估所需閱卷時間及經費成本,提供教育部作決策時的參考。

12年國教 會考擬增非選題

12年國教 會考擬增非選題
2011/09/19 16:39:00
12年國教訂民國103年上路,屆時國三學生需參加會考。台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心副主任曾芬蘭19日表示,考慮增加非選擇題。(中央社檔案照片)
(中央社記者許秩維台北19日電)12年國教訂民國103年上路,屆時國三學生需參加會考。台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心副主任曾芬蘭今天表示,為增加不同題型,考慮增加非選擇題,盼從數學科開始。

12年國教上路後,將不再施行基測,國三學生改為參加教育會考。依據教育部研擬,國中教育會考測驗科目包括國文(含寫作測驗)、英語、數學、社會和自然,預計在4月全台灣統一舉辦2天,評量結果分為精熟、基礎、待加強3種標準。

曾芬蘭表示,有些需要操作或應用的題目,不易透過選擇題來評量,因此為增加不同的題型,未來考慮將非選擇題納入國中會考,並希望能從數學科開始試辦,但還得經過教育部的諮詢會議討論才能定案。

曾芬蘭指出,以數學科為例,非選擇題不一定都是計算,也可能是應用或作圖題;而國文科已規劃寫作測驗,但考量選擇題和寫作一起考,可能花費太長時間,因此也考慮分節進行。至於剩下的科目是否增加非選題,也會進行規劃和評估。

曾芬蘭表示,國中會考評量結果改為精熟、基礎、待加強3種標準,為了讓每種標準能明確劃分,希望調整會考題目的難易度,希望精熟、基礎、待加強之間的切分點能更清楚,避免學生因為一點點差異,落到兩種不同標準。1000919