2015年6月16日 星期二

石崇 : 太奢華 惹禍上身



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  石崇是晉朝南皮人,字季倫,小名齊奴,曾擔任過荊州刺史,後又升為衛尉,是一個很有詩才的文學家,也是一位大富翁。而且,他的家產非常多,是「富可敵國」★的超級大富翁。
  可是,這麼一個文弱的書生,是怎麼賺到這樣可觀的財富呢?
  所謂「人無橫財不富」,石崇繼承的祖產其實並不多,但是他擔任荊州刺史期間,搜刮了不少的民脂民膏,而且還暗中派人,在海上搶奪不少外使或商船的東西。他就是靠這些不正當手段致富的。
  致富之後的石崇,經常和當時的王公貴族比富,王愷、羊琇等人就是其中之一。他們不但在家人的服飾上、馬車配置上拚命較勁,連在各種家庭用品配飾上,都比個不停,常讓一些市井小民看得傻眼。
  王愷是當時皇帝晉武帝的舅舅,官位崇高,為了讓王愷有面子,晉武帝時常暗中幫他。例如,有一回,晉武帝送給王愷一株珊瑚樹,高約兩尺多,枝葉茂密,是非常罕見的珍貴寶物。王愷忙不迭的拿去「秀」給石崇看,眼中不自覺的流露出得意的神色。
  石崇看完了那棵珊瑚樹,轉頭看看王愷得意的神色,就不動聲色,順手拿起一支鐵如意★,把珊瑚樹打得粉碎。
  王愷猝不及防,來不及阻止,見到散落一地的珊瑚碎片,痛心得不得了,立刻聲色俱厲的對石崇說:
  「喂!石崇,你、你好大的膽子,竟敢敲碎我的珊瑚樹!這、這可是非常珍貴、稀有的東西耶,我看你要怎麼向我交待!」
  「這有什麼了不起,賠你一株不就得了。」石崇不以為意的回答說。
  「賠!你、你賠得起嗎?」王愷生氣的責問。
  「來人,把家裡所有的珊瑚樹全都搬出來,讓王兄親自挑一株帶走……。」
  聽到石崇的命令,家人立刻搬出好幾株珊瑚樹,枝幹光彩耀目,高三、四尺的就有六、七株;高兩、三尺的更多。
  王愷看得目瞪口呆,這才知道石崇的富有連皇帝都比不過,最後只好狼狽的選了其中一株,垂頭喪氣的回家去了。
  石崇因為富有,家裡經常是三天一小宴,五天一大宴的,賓客不絕。有一次,石崇請來了丞相王導和大將軍王敦來做客,為了怕招待貴客不周,特別吩咐家中美麗的婢女們來勸酒,還告訴她們說:
  「如果誰不能讓客人喝得盡性,我就派人把她殺了。」
  王導平日就不太喝酒,可是知道石崇對婢女下了格殺令,就勉強喝著,一杯杯下肚,不覺喝得有點迷醉了。王敦平日的酒量很好,可是無論婢女怎麼勸,他就是不喝,想看看石崇會怎麼做。
  沒想到,石崇真的叫人殺了三個勸不了王敦喝酒的婢女,王敦還是不喝。
  王導看不過,責備王敦說:
  「大將軍,你拿這些美女的命開玩笑,是不是太過分了一點?」
  「丞相,你這樣責備我,好沒道理!石崇他自家人要殺自家人,關你我什麼事呀?」王敦滿不在乎的回答。
  可見石崇除了奢華,更是囂張得讓人髮指。
  可以想見,石崇家裡各種生活用品,都是極盡奢華浪費,據說,連廁所都放著一組大紅絳紗的床,各種香料、設備齊全,並且雇用了十幾名女僕,穿著華麗的服飾,列隊在旁侍候客人換衣服。
  在觀念非常保守的古代,一般客人是沒辦法在這樣的排場下,安然的上廁所,大部分客人雖然在上廁所時大開眼界,可是又因為服務太周到了,覺得不好意思而不敢去上。唯有大將軍王敦的態度不一樣,他不但還大剌剌的讓女僕更衣服侍,沒有一點不自在的樣子,而且態度傲慢。
  女僕都偷偷的議論他說:
  「這個人膽大包天,將來怕會是一個犯上作亂的賊子。」
  王敦後來果真起兵造反。
  另外,石崇在河南洛陽的西北方,築了一座庭園,園中亭台樓閣、小橋流水,都非常精巧,種著各種奇花異草,養著各種珍禽異獸,名為「金谷園」,極盡雕飾奢靡之美。
  石崇仗著自己的文才,親自寫了「金谷園詩序」,被人傳誦一時。不久「金谷園」就遠近馳名,王公貴族爭相拜訪參觀,石崇和她的寵妾們,則在園中過著十分安逸、奢華的生活。
  這些寵妾之中,有一位名叫「綠珠」的,是石崇去交趾國(越南)出使的時候,從當地買回來的歌女之一。因為姿色出眾、歌藝驚人,又聰明伶俐,能很快就把石崇教的歌曲學會,所以石崇很寵愛她。
  這樣的日子過了一陣子,趙王司馬倫起兵叛變,自立為帝,跟隨他的人大都雞犬升天,其中一位名叫孫秀的人,就是這樣得到權位。
  孫秀在三國分立的時代,原本是吳國吳郡人,晉武帝統一天下後,投降晉武帝,晉武帝待他不薄,還把姨妹(太太的妹妹)嫁給她,沒想到孫秀後來又背叛了晉朝,投效趙王司馬倫。
  孫秀得到權勢後,聽說石崇的家財可以比國,又有美妾「綠珠」光豔照人,早就想據為己有,可惜一直找不到機會。石崇造了金谷園,奢豪不下天子,孫秀終於逮到機會,乘機向石崇要脅用美人交換。
  沒想到石崇一口回絕。
  孫秀懷恨在心,假傳聖旨,謊稱司馬倫下詔要捉拿他,派兵把「金谷園」團團圍住。
  這時石崇正和「綠珠」在樓閣上飲酒作樂,見到孫秀的人馬,知道孫秀有意陷害,才簡單地對「綠珠」說出原因。
  「綠珠」知道石崇為了保護自己而惹來大禍,十分感動,為了報答石崇的恩情,不肯隨孫秀回去,走到樓閣上一跳而下,結束她年輕美麗的生命。
  石崇沒料到綠珠會這麼做,根本來不及阻止,心中痛苦萬分。
  孫秀聽到消息後也懊惱不已,就把一肚子氣全發在石崇身上,後來還藉故殺了石崇全家。
  如果一個人富有之後,很多窮苦人也得到濟助而激勵起來,就會營造出一個和諧的社會,功德受到萬世的推崇。但如果只知道讓自己一家人有錢,偏偏又揮霍無度,很快就會讓財富移轉,轉眼成空。
  晚唐詩人杜牧,在石崇被害的事件發生幾十年後,曾經來到「金谷園」參觀,對精緻依舊的「金谷園」,忍不住寫下這樣的傳誦幾百年的著名詩句:
繁華事散逐香塵,
流水無情草自春。
日暮東風怨啼鳥,
落花猶似墜樓人。★
  你的家境富裕嗎?如果富裕,你會和石崇一樣奢侈嗎?你會怎樣用錢、過怎樣的生活?你會和朋友比富嗎?
★富可敵國:比喻一個人非常富有,財富多到可以和一個國家的財富相比。
★如意:古時候用來搔癢的器具,有鐵製、木製和玉製的。現代常見的玉如意,是用玉石製成的,長約五十公分,一頭雕成「雲」或「芝」形,較少用於搔癢,而是取其「吉祥如意」的衍生意思,作為玩賞用的較多。
★落花猶似墜樓人:看見落花,想起當年墜樓的佳人綠珠,讓人忍不住傷感起來。

綠珠(西晉石崇的寵妾)





綠珠(西晉石崇的寵妾)
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綠珠(?―300年),今廣西博白縣雙鳳鎮綠羅村人,生雙角山下,西晉石崇的寵妾。中國古代美女之一。(綠珠像為明代唐寅繪)
目錄
▪ 下場
▪ 夫君
▪ 弟子
1人物生平編輯
綠珠,傳說原姓梁,生在白州境內的雙角山下(今廣西博白縣雙鳳鎮),[1] 絕豔的姿容世所罕見。古時越地民俗以珠為上寶,生女稱為珠娘,生男稱作珠兒。綠珠的名字由此而來。石崇為交趾採訪使,以珍珠十斛得到了綠珠。亦有一種說法,因為石崇以珍珠買下她,所以名珠。[2] (注:石崇(249~300年),西晉渤海南皮(今河北南皮東北)人,以劫掠客商至巨富,曾與王愷鬥富,以蠟代薪,作錦步障五十裡。八王之亂時,與齊王結党,為趙王倫所殺。)
石崇寵倖
綠珠善吹笛,又善舞《明君》,明君就是指漢元帝時的王昭君。石崇讓綠珠吹奏此曲,她又自製新歌:“我本良家女,將適單于庭。辭別未及終,前驅已抗旌。僕禦涕流離,猿馬悲且鳴。哀鬱傷五內,涕泣沾珠纓。行行日已遠,遂造匈奴城。延我於穹廬,加我閼氏名。殊類非所安,雖貴非所榮。父子見淩辱,對之慚且驚。殺身良不易,默默以苟生。苟生亦何聊,積思常憤盈。願假飛鴻翼,乘之以遐征。飛鴻不我顧,佇立以屏營。昔為匣中玉,今為糞土塵。朝華不足歡,甘與秋草屏。傳語後世人,遠嫁難為情。”
詞意淒涼婉轉,其才情亦可見一斑。綠珠嫵媚動人,又善解人意,恍若天仙下凡,尤以曲意承歡,因而石崇在眾多姬妾之中,惟獨對綠珠別有寵愛。
石崇有別館在河南金穀澗,凡遠行的人都在此餞飲送別,因此號為“金穀園”。
園隨地勢高低築台鑿池。園內清溪縈回,水聲潺潺。石崇因山形水勢,築園建館,挖湖開塘,周圍幾十裡內,樓榭亭閣,高下錯落,金谷水縈繞穿流其間,鳥鳴幽村,魚躍荷塘。酈道元《水經注》謂其“清泉茂樹,眾果竹柏,藥草蔽翳”。園內築百丈高的崇綺樓,可“極目南天”,以慰綠珠的思鄉之愁,裡面裝飾以珍珠、瑪瑙、琥珀、犀角、象牙,可謂窮奢極麗。石崇和當時的名士左思、潘嶽等二十四人曾結成詩社,號稱“金谷二十四友”。每次宴客,必命綠珠出來歌舞侑酒,見者都忘失魂魄,因此綠珠之美名聞於天下。
殺身之禍
石崇在朝廷裡投靠的是賈謐,他為逢迎賈謐無所不用其極,甚至賈謐出門,他站在路邊,望車塵而拜,深為時人不齒。待後來賈謐被誅,石崇因為與賈謐同黨被免官。當時趙王司馬倫專權,石崇的外甥歐陽建與司馬倫有仇。依附于趙王倫的孫秀暗慕綠珠,過去因石崇有權有勢,他只能意淫一下而已。現在石崇一被免職,[3] 他 明目張膽地便派人向石崇索取綠珠。那時石崇正在金穀園登涼臺、臨清水,與群妾飲宴,吹彈歌舞,極盡人間之樂,忽見孫秀差人來要索取美人,石崇將其婢妾數十 人叫出讓使者挑選,這些婢妾都散發著蘭麝的香氣,穿著絢麗的錦繡,石崇說:“隨便選。”使者說:“這些婢妾個個都豔絕無雙,但小人受命索取綠珠,不知道哪 一個是?”石崇勃然大怒:“綠珠是我所愛,那是做不到的。”使者說:“君侯博古通今,還請三思。”其實是暗示石崇今非昔比,應審時度勢。石崇堅持不給。使 者回報後孫秀大怒,勸趙王倫誅石崇。[4] 
下場
趙王倫於是派兵殺石崇。石崇對綠珠歎息說:“我現在因為你而獲罪。”綠珠流淚說:“願效死於君前。”綠珠突
然墜樓而死,石崇想拉卻來不及拉住。石崇被亂兵殺於東市。臨死前他說:“這些人,還不是為了貪我的錢財!”押他的人說:“你既知道人為財死,為什麼不早些把家財散了,做點好事?”[5] 
石崇被殺,雖緣自綠珠始,但其實由來已久了。當年石崇為荊州使沉殺客商;宴集間無故斬行酒美人。古語說得好:“禍福無門,惟人所召。”石崇動輒殺人,怎麼會有善終?就算沒有綠珠,以石崇的所作所為,也不會有好下場的。
史書記載編輯
《晉書石崇傳》
崇有妓曰綠珠,
美而豔,善吹笛。孫秀使人求之。崇時在金穀別館,方登涼臺,臨清流,婦人侍側。使者以告。崇盡出其婢妾數十人以示 之,皆蘊蘭麝,被羅縠,曰:“在所擇。”使者曰:“君侯服禦麗則麗矣,然本受命指索綠珠,不識孰是?”崇勃然曰:“綠珠吾所愛,不可得也。”使者曰:“君 侯博古通今,察遠照邇,願加三思。”崇曰:“不然。”使者出而又反,崇竟不許。秀怒,乃勸倫誅崇、建。崇、建亦潛知其計,乃與黃門郎潘岳陰勸淮南王允、齊 王冏以圖倫、秀。秀覺之,遂矯詔收崇及潘岳、歐陽建等。崇正宴於樓上,介士到門。崇謂綠珠曰:“我今為爾得罪。”綠珠泣曰:“當效死於官前。”因自投于樓 下而死。崇曰:“吾不過流徙交、廣耳。”及車載詣東市,崇乃歎曰:“奴輩利吾家財。”收者答曰:“知財致害,何不早散之?”崇不能答。崇母兄妻子無少長皆 被害,死者十五人,崇時年五十二。[7] 
軼事典故
綠珠之事後代還有人效仿的,唐代喬知之的寵婢窈娘有姿色,且善詩文歌舞。喬知之深為愛幸。當時武承嗣驕貴,強迫喬知之以金玉賭窈娘。喬知之輸了後,武承嗣便派人去喬知之家搶走了窈娘。喬知之怨悔,做《綠珠篇》以敘其怨:“石家金谷重新聲,明珠十斛買娉婷。此日可憐無得比,此時可愛得人情。君家閨閣未曾難,嘗持歌舞使人看。富貴雄豪非分理,驕矜勢力橫相干。辭君去君終不忍,徒勞掩面傷紅粉。百年離別在高樓,一旦紅顏為君盡。”喬知之私下讓武承嗣家的閹奴傳詩于窈娘。窈娘得詩悲泣,投井而死。武承嗣從井裡撈上窈娘的屍體,從衣中得到此詩,便鞭殺閹奴,羅織罪名殺了喬知之。[8] 
牛僧孺《周秦行紀》雲:“夜宿薄太后廟,見戚夫人、王嬙、太真妃、潘淑妃,各賦詩言志。別有善笛女子,短鬟衫具帶,貌甚美,與潘氏偕來。太后以接坐居之,令吹笛,往往亦及酒。太后顧而謂曰:‘識此否?石家綠珠也。潘妃養作妹。’太后曰:‘綠珠豈能無詩乎?’綠珠相謝,做曰:‘此日人非昔日人,笛聲空怨趙王倫。紅殘鈿碎花樓下,金穀千年更不春。’太后曰:‘牛秀才遠來,今日誰人與伴?’綠珠曰:‘石衛尉性嚴忌。今有死,不可及亂。’”《周秦行紀》是唐傳奇的一種,記事太過詭怪,不過也可見後人對綠珠事蹟的嚮往。
4後人評價編輯
憑弔綠珠的詩篇多不勝數;白居易的〈洛中春感〉說:「莫悲金穀園中月,莫歎天津橋上春;若學多情尋往事,人間何處不傷神。」杜牧的詠〈金穀園〉詩,更增添後人的無限喟歎:「繁華事散逐香塵,流水無情草自春;日暮東風怨啼鳥,落花猶似墜樓人!」落花猶似墜樓人!人們以桂花的散落譬喻綠珠一躍而下的淒美留芳,並尊她為八月桂花花神。
劉克莊:“向來金谷友,至此散如雲。卻是娉婷者,樓前不負君。”[9] 
懊儂歌·綠珠
絲布澀難縫,令儂十指穿。
黃牛細犢車,遊戲出孟津。
詠綠珠·林黛玉
瓦礫明珠一例拋,何曾石尉重嬌嬈。
都緣頑福前生造,更有同歸慰寂寥。
詠綠珠·汪遵
大抵花顏最怕秋,南家歌歇北家愁。
從來幾許如君貌,不肯如君墜玉樓。
金穀園·杜牧
繁華事散逐香塵,流水無情草自春。
日暮東風怨啼鳥,落花尤似墜樓人。
綠珠.林振
善歌樊素口,能舞小蠻腰。
意氣由來重,香魂金穀銷。
落梅 清·梅庾
背城花塢得春遲,凍雀銜殘尚未知。
聞說綠珠殊絕世,我來偏見墜樓時。
參考資料
·        1.   《萇楚齋隨筆·續筆》卷九:梁綠珠為廣西博白縣綠羅村人,生而端嚴。
·        2.   《豔異編卷十六·戚裡部二》 綠珠者,姓梁,白州博白縣人也。州則南昌郡,古越地,秦象郡,漢合浦縣地。唐武德初,削平蕭銑,于此置南州,尋改為自州,取白江為名。州境有博白山、博白 江、盤龍洞、房山、雙角山、大荒山。山上有池,池中有婢妾魚。綠珠生雙角山下,美而豔。越俗以珠為上寶,生女為珠娘,生男為珠兒。綠珠之字,由此而稱。晉 石崇為交趾採訪使,以真珠三斛致之。
·        3.   《晉書石崇傳》 及賈謐誅,崇以黨與免官。
·        4.   《晉 書石崇傳》 崇有妓曰綠珠,美而豔,善吹笛。孫秀使人求之。崇時在金穀別館,方登涼臺,臨清流,婦人侍側。使者以告。崇盡出其婢妾數十人以示之,皆蘊蘭麝,被羅縠, 曰:“在所擇。”使者曰:“君侯服禦麗則麗矣,然本受命指索綠珠,不識孰是?”崇勃然曰:“綠珠吾所愛,不可得也。”使者曰:“君侯博古通今,察遠照邇, 願加三思。”崇曰:“不然。”使者出而又反,崇竟不許。秀怒,乃勸倫誅崇、建。
·        5.   《晉書石崇傳》 崇、建亦潛知其計,乃與黃門郎潘岳陰勸淮南王允、齊王冏以圖倫、秀。秀覺之,遂矯詔收崇及潘岳、歐陽建等。崇正宴於樓上,介士到門。崇謂綠珠曰:“我今為 爾得罪。”綠珠泣曰:“當效死於官前。”因自投於樓下而死。崇曰:“吾不過流徙交、廣耳。”及車載詣東市,崇乃歎曰:“奴輩利吾家財。”收者答曰:“知財 致害,何不早散之?”崇不能答。
·        6.   取自清顏鑒題詩,清王翽繪圖,嘉慶間顏氏刻本《百美新詠》
·        7.  晉書列傳第三  .國學網 .2012--10-11 [引用日期2014-02-15] .
·        8.   《朝 野僉載》 周補闕喬知之有婢碧玉姝豔,能歌舞,有文章。知之特幸,為之不婚。偽魏王武承嗣暫借教姬人妝梳。納之,更不放還。知之乃作《綠珠怨》以寄之焉。其詞曰:" 石家金谷重新聲,明珠十斛買娉婷。此日可憐偏自許,此時歌舞得人情。君家閨閣不曾觀,好將歌舞借人看。意氣雄豪非分理,驕矜勢力橫相干。辭君去君終不忍, 徒勞掩袂傷鉛粉。百年離恨在高樓,一代容顏為君盡。"碧玉得詩,飲泣不食三日,投井而死。承嗣出其屍,於裙帶上得詩。大怒,乃諷羅織人告之。遂斬知之于南 市,破家籍沒。
·        9.  雜詠一百首 綠珠  .文獻網 [引用日期2014-03-21] .
詞條標籤:
古詩 , 歷史書籍 , 歷史 , 人物

2014年7月22日 星期二

特招狀元 批免試是個笑話



特招狀元 批免試是個笑話

中國時報【洪榮志、曹婷婷、趙麗妍╱綜合報導】
國中會考滿分卻無校可讀的台南市後甲國中陳品銓,埋首苦讀52天改拚特色招生,考出全國最高分的259分,不僅如願以償錄取台南一中,還蟬聯台南區狀元。但他卻不覺得開心,還痛批台南區免試入學多元比序亂象叢生,「根本是個笑話」。
陳品銓對於必須考2次試才能進入南一中「感覺很糟」,並認為是制度設計有問題。他說,12年國教上路,全國卻有15種不同的入學制度,讓考生如何適從?尤其,台南區的超額比序項目既多又複雜,教育局還自栩是「五育並重」、「全國最好的制度」,實在很惡劣。
陳品銓希望教育局應該立刻檢討改進台南區免試入學超額比序制度,不要讓類似他「會考滿分卻得再拚特招」案例繼續上演。
教局:不能因一人改規則
教育局長鄭邦鎮表示,得知陳品銓以高分成為榜首,很恭喜他,這樣的學生本來就是適合走特招的升學管道,免試入學仍是適用於鼓勵多元學習的學生。
針對陳品銓批評台南市的超額比序項目最多、計分最複雜,造成考生極大困擾,鄭邦鎮直言,全國各地在會考過後,都在討論超額比序內容有無需要修改之處,但絕對不可能是為了一個人而去改變既定的規則。
國中會考滿分的陳品銓,由於在台南區第一次免試入學超額比序關鍵項目中,滿分8分的體適能只得到6分,滿分8分的幹部任期得3.2分,滿分8分的獎 勵紀錄得4.8分,滿分20分的競賽成績更只拿到0.5分,導致總分只有80.5分,距離南一中一免最低錄取分數89分還差一大截。
不僅如此,陳品銓依慣例填寫南一中、南二中及南科實中等前3個志願後,卻因一免採計志願序,讓他全部都沒有錄取,落得無校可讀。
歷經52天的苦讀後,22日特招公布成績時,陳品銓只有數學科1道非選擇題被扣1分,其餘全都答對;加上作文也考了5級分,合計總分259分,PR99,不僅蟬聯台南區狀元,更是全國考6科的6考區中,最高分的考生。
家長:國教令人心力交瘁
同樣辛苦翻身的是台中市豐南國中羅姓女學生,會考時學科成績獲得5個A,但她選填50個志願卻全槓龜,此次特招考試中,她再度取得高分,PR值90,總排名前10%,保守估計可錄取台中女中,總算皇天不負苦心人!
雖然女兒特招考取高分,羅爸爸絲毫沒有雀躍的心情。他說:「12年國教推行後,一路走來的心路歷程,真是心力交瘁,只有一個『累』字!」

2014年7月12日 星期六

特招會考新趨勢 崩解填鴨教學



特招會考新趨勢 崩解填鴨教學


國中教育會考、特色招生考試,不只是升學制度的變革,也帶動一波教學創新,傳統填鴨、教師全權主導模式,面臨衝擊和崩解。

十二年國教難度最高的特招考試,今天第一天測驗完國文、英語、數學等「工具學科」,題目的取材和鑑別度讓人眼睛為之一亮。

新北市江翠國中教師陳恬伶觀察特招試題,認為選文的難度和基本學力測驗、會考沒有太大差異,但題材更廣泛,且拆除了更多可以參考的「鷹架」。舉例來說,基測文言文章遇到生難字詞,大都會有註釋,會考註釋少了多,特招則幾乎沒有,考生必須自行從上下文判斷。
陳恬伶認為,要能應付會考、特招,學生一定要有「透過閱讀自我學習」的能力,能夠抓出文章中的重點,瞭解文字背後要傳達的意旨,甚至是隱喻,有賴平時加強訓練。
例如今年特招有一篇文章,書寫加拉巴哥群島中的小綠蠵龜遭海鳥啄食,人類出手相救,但沒過多久,海鳥們又大開殺戒。文本中沒有明言,考生需自行判斷出作者想要傳達的「尊重自然」的道理。

英語科部分,題目篇章也不長,但內含的訊息量卻很大。台北市興雅國中教師林淑媛表示,特招考試重視理解、分析、綜合的能力,如果學生只接受傳統逐字逐句解題的訓練,題目可能做不完。

國中傳統教學方式,是讓老師對每一篇課文仔細解釋、學生勤作筆記和大量測驗卷練習,如此教出來的學生,恐無法適應會考、特招的變革。林淑媛建議國中教師應改變教學策略,多讓學生閱讀文章,從文章中學習文法、句型,而非不斷地做單題練習。

數學科部分更是明顯,受教育部邀請解題的台北市興雅國中教師林壽福分析,近年來升學考試走向,數學題目加長,必須讀懂題目,並具備清楚說明解題的過程和理由的「溝通能力」,用文字把想法寫出來。

林壽福表示,傳統數學科「大量練習」的教學模式應改成「慢慢學、快快到」,老師先不要一直塞題目,而應多花時間說明題目背後的原理、運用到的解題路徑、是否有其他解法等,並開放討論,把學習的主導權交到學生手上,讓學生能夠轉移經驗、觸類旁通。
各界對十二年國教,往往著眼於升學制度的變革,對考試的功能也偏重於選才,卻忽略了在考試引導下,一股更為重大、影響更為深遠的教學改革力量,正在默默地改變台灣教育的未來。1030712

特招有深度 考生傷腦筋

高雄區高中職特色招生考試今天展開,首日考場秩序良好,無人違規,不過,考生大多認為試題普遍比會考有深度。
高雄區有高雄高中、高雄女中及鳳山高中3個考場,共設置71個試場,有2803名考生上陣。
高雄區特招實際招生名額1884人,其中1196人可上雄中、雄女,扣除缺考人數,初估有逾4成考生可上第一志願雄中、雄女。
至於試題難易,英語科試題由淺入深,連一免拿5A的考生都說「偏難的題目比會考多」。數學科題目則比會考多且偏難,有考生只好憑直覺連猜4題,也有人一時無法理解題目的意思。
考生對國文科試題大多認為,難易程度與會考差不多,但有的題目有深度,也有陷阱,須細心作答。
國文科語文表達測驗,文題一反傳統「引導式寫作」,加入媒體民調圖表判讀,從閱讀理解延伸到寫作表達,語文表達層次更為豐富,大傷考生腦筋。不過,由於議題是如何說服父母對網路的觀感,與考生有切身關係,考生大多表示不難發揮。
面對今年高雄區特招可能是第一次、也是最後一次,有考生覺得再辛苦也值得,甚至自拍或合影留下歷史畫面。
高雄市教育局副局長郭金池上午巡視雄中考場,陪同的雄中校長謝文斌則幽默說「雄中等大家」,讓在場家長都莞爾一笑。1030712

讓我上網久一點!特色招生寫作測驗 圖表入題

 
記者葉立斌/台北報導  2014/7/12
這次的作文題目納入圖表題!特色招生的12日考程在國文科語文表達結束,這考題要求學生依據一張學童上網時間的圖表,假想自己的父母不准自己上網,要用一封信來說服父母。
題目為:小文的父母看到某雜誌刊登了一份「使用網路對青少年的影響意見調查」,要求小文減少上網時間。但小文認為如果用不同的方式解讀這份資料,或許能改變父母的想法。考生要以小文為名,寫一封信給父母,以改變他們的想法。且不須使用任何敬語。

▲特色招生的語文表達將圖表入題。(圖/翻攝畫面)

解題教師認為,考生須有圖表判斷、分析能力才能解題。文章的表達需同時考量以「雙方的立場」為論述的基準點,可從過去的生活經驗出發,面對親子之間不同的意見。「理性」的運用圖表資料之外,可再加上「感性」的情感訴求,讓雙方能夠進行意見的溝通與交流。
本次題目的安排上較以往會考或基測時的「引導式寫作」有所不同,從閱讀理解延伸到寫作表達,語文表達的層次更為豐富。

特色招生國文閱讀鑑別度高 死背、填鴨難得高分

記者葉立斌/台北報導
特色招生考試在12日下午進行國文(一)閱讀理解,解題教師賴宜芳表示,文言文、白話文比例是2:3,且這次選出的科普文章,多需要仔細閱讀才能理解,閱讀能力極高的學生應能得心應手。較長的文章不多,考生理應寫得完。
題組的白話文全是改寫的文章,顯示想考出學生的閱讀素養,而題組題其中一篇文言文一樣沒有注釋。另外,與科普相關的文章共有兩篇,多為鑑別學生能否 讀懂文章,理解作者想表達的主旨。美國小說《梅岡城故事》中,白人律師為黑人辯護的片段也入題,因題組詳細說明故事背景,沒讀過這本書也能答題。解題教師 陳恬伶表示,27題為一篇文言文,沒有任何注釋,對學生來說就像將鷹架拆掉,讓一篇中度難度的古文,鑑別度提升了。
賴宜芳表示,他認為語文知識類的考題中有相當多錯別字、用詞與字音字形,還有稱謂與春聯格律也入題。他認為12題的史記對歷史人物的論戰,鑑別度很高。席慕蓉的新詩、管管的《荷》也入題。題目更提到故宮博物院的汝窯。
很多人關心這份題目是否比會考還難,賴宜芳認為,特招題目主要是給中上程度的學生考的,因此直接能看出答案的題目很少。陳恬伶表示,基測為測驗學生 學力,因此文言文通常會加上多一點注釋,會考的文言文注釋較少,特招則拔掉更多鷹架,讓鑑別度提高更多。整份試卷都是沒鷹架的風格。
對於往後學生該如何準備國文,陳恬伶認為,參加會考,只要清楚概念就好,但要應付特招則不能靠死背填鴨,老師須給學生機會練習閱讀能力,將時間還給學生。賴宜芳認為,現在學生需要能獨立思考,讀通讀懂一篇文章,因此教師需要改變教學策略。
 

特招數學重觀念 大量練習無效


特色招生考試數學科難度高、重觀念,國中數學老師認為,傳統大量練習的教學模式已無法應付,必須改成重理解、反思和統整的「慢慢學」模式。
以往數學科教學,老師講解完基本概念後,便會發下試卷讓學生不斷練習,甚至背下固定的解題模式。這套模式在聯考時代、基測時代還能拿到分數,但到了十二年國教的會考、特招,恐怕就不吃香。
受教育部邀請解題的台北市興雅國中教師林壽福分析,近年來升學考試走向,數學題目加長,不只要會算數,還要能讀懂題目,孩子必須沉得住氣,才能把題目答完。
另一個趨勢是,不只要能解出答案,還要能清楚說明解題的過程和理由。林壽福以今年特招的非選題為例,要能清楚理解幾何圖形的原理,並具備「溝通能力」,用文字把想法寫出來。過去學生這方面比較弱,但考試會影響教學,現在學校已慢慢轉變教學重點。
林壽福建議,「大量練習」的教學模式一定要改變,老師得多花時間說明題目背後的原理、運用到的解題路徑、是否有其他解法等,透過反覆討論,增加學生的參與度,最後再將經驗轉移、觸類旁通。
林壽福認為,如此「慢慢學」的模式,反而能「快快到」。千萬不要一直塞題目,先掌握基本概念和解題技巧,行有餘力再練習速度,「先求穩再求快」,如此才是面對會考、特招的最佳策略。1030712

【說教】孩子的數學成績不好,怎麼面對會考?

文 / 賴友堂
國一學生家長(以下簡稱「家長」)說:我兒子現在國一,他這年數學成績都不好,大概只有六十分左右,有時還考不到四十分。聽說最近剛舉辦的國中會考,又變得比較難,他壓力很大,有點想放棄,要怎樣才能幫助他呢?
賴友堂(以下簡稱「賴」):其實考六十分左右,並沒有如想像的那麼糟糕。因為國中一般考試都比國小複雜,一不小心就會有所疏漏。所以,能有一定的分 數,其實代表孩子對觀念和基本題目都是有掌握的。家長不要過於焦慮或者是反覆責備,讓孩子失去信心;如果孩子反而因此放棄,那才是真的棘手。

家長:但之後還要學國二、國三的數學,要學的東西越來越多,不是會越來越學不會嗎?

賴:這問題問得很好,其實就算是國一考得不錯的學生,當範圍和份量變多之後,很多人的成績也會下滑。這主要是跟學習的習慣有關。有些小孩習慣把數學的每一 個單元當做完全不同的東西、裝進不同的抽屜;考這個單元的時候就把這個單元的抽屜打開、其他抽屜關起來。這樣對小孩來說,單元和單元間彼此沒有關聯,學起 來就覺得多又辛苦,怎麼記都記不住。
所以在學習每一個新單元時,要提醒小孩先思考跟以前學過的內容到底有什麼關連?比如說,七年級的最後一個單元是「一元一次不等式」,這和上學期的 「一元一次方程式」單元中所學會的列式和計算有很大的重複性。所以孩子在學習的時候,如果能著重在研究比較其中的關係,會比一直死做題目有效果得多。一方 面不會覺得都是新東西、壓力很大;另一方面如果之前有些部分弄不熟,就可以趁著這個機會把之前的部分也複習到了、學得更懂,一舉兩得。
只要能幫助孩子找到學數學的脈絡,不要讓他只是一題接一題一直苦練;孩子能夠越學越輕鬆,就容易進步。如果一時沒辦法全部精通也不用太心急,有些孩子學習新事物需要時間適應,只要在後面出現相關單元的時候適時補強,還是可以慢慢精熟的。

家長:但是現在的成績到底是出了什麼狀況,可以有改進的空間嗎?要從哪方面提醒他呢?
賴:前面有提到,我們先多鼓勵小孩,建立他的信心,讓他相信自己並不太糟糕;進一步就可以協助他找出原因(對自己有自信才不會不想面對)。最好的線 索就是考完的考試卷。建議孩子把小考、月考的考卷都保留好,考後一定要確實研究算錯或不會寫的原因,而不只是把答案抄上就算訂正。
國一的孩子有一種常見的狀況是:大致都會算,但在一些變號的小細節上容易出錯。雖然可以說是粗心,但仍然是一個需要解決的問題,不能一再發生。解決 的方法,首先要看失誤的地方,是不是真的瞭解為什麼可以這樣算?例如移項變號的問題,與其一直死記「移項要變號」,不如確實從「等量公理」了解「移項要變 號」的原因:「把它想成是等號的兩邊一起加上某數、或一起減掉某數,數值還是會相等」,一切就很合理,比較不容易出錯。
或有些孩子因為算式寫太亂會一直不小心看錯,這個也要想辦法改變。但不需要使用強迫的方式規定孩子一定要寫到多整齊才可以。只要每次檢討考卷錯誤的 時候,數一下、分析一下有幾題是因為寫太亂而看錯的,如果孩子發現每次都是因為同樣的原因失去大量分數,就會覺得很可惜,自己會想要試著改變。
也有些孩子是完全相反,因為算式寫得太多太仔細,過度要求工整,導致考試算太慢;或是進行簡單加減運算的時候腦袋開始放空,算式算完了、也忘記自己 到底算到哪裡、下一步要接什麼了。這樣的孩子就要提醒他:有一些可以在心裡進行的心算,就不用寫出來;因為心算需要專心,這樣反而可以提升孩子的專注力, 不容易放空,在速度上也能獲得提升。
針對孩子的問題,我們要想些對策專門練習這個部分,而不是每次都用題海戰術一直練一直練;如果沒有自我覺察,就算多練了一百題,同樣會犯的錯誤還是會犯。我們要幫孩子建立一個觀念:題目做得多不見得有用,重要的是要用心思考,分析自己寫錯的原因,想辦法加以改進。
家長:同樣的題型,他有時候算對,又有時候算錯。即便是算對的問題,問他為什麼這樣算,他也說不清楚。這又是什麼狀況呢?
賴:任何人第一次學到新的觀念,通常都是模模糊糊的,即使大人也一樣。當一個觀念不太清楚的時候,我們會只憑著感覺猜想就決定答案,還是會借著已經 學會的觀念推理出答案呢?「數學」這門科目要學習的其實是後者。很多人喜歡討論學數學到底有沒有用?比如一元二次方程式,長大以後生活中又不太會用到,真 的需要大家都學嗎?但我們會用到的、要學習的,其實是理性的邏輯推理能力;只是藉著數學這門特別需要邏輯嚴謹的學科來鍛鍊而已。
所以我們要提醒孩子將這件事情放在心上,遇到不太確定的題目,務必有耐心地慢慢想,一步一步推理,確認自己的想法有沒有疏漏;而不是靠感覺湊出一個答案,有時候矇對,但是過幾天,一樣的問題又弄錯了。
不管答案有沒有對,都要練習把每個題目的來龍去脈說清楚。到底為什麼這樣列式,為什麼這樣可以算出答案,有沒有矛盾的地方?整個過程的關鍵是什麼? 要能說服自己。這樣,即使表面上學得慢,但每學會一點都是很踏實的,即使分數一時還沒有辦法衝很高,自己也會慢慢建立起自信和篤定感,知道努力的方向是什 麼;長期下來一定能夠看到成果。
如果爸爸媽媽自己本身的數學還算不錯,也請不要用否定和指責的口吻去指導小孩,或是急著在小孩想錯的時候直接告訴他對的答案;可以協助小孩看到邏輯 上矛盾的地方,或者給他幾個小提示,讓他再練習自己想想。一開始不太容易,小孩也許會覺得每次都要用思考的、不能用感覺猜,很累;但一旦他真的一步一步靠 邏輯推理出答案,孩子多有幾次成功的經驗,對數學的自信就會整個被激發起來了。
家長:今年的國中會考,真的有變得比較難嗎?考好的關鍵到底是什麼呢?
賴:其實不管是以前的基本學力測驗、或是現在的國中會考,這樣的大型考試,還是主要在考觀念的應用;如果沒有融會貫通,絕不是自己勤奮一點多做題目、多背題目就可以考好的。
這次的會考,我們有幾個觀察:
第一,有相當多用圖形推理的問題。也沒用到什麼計算,而是考最基本的定義。「對稱」雖然是國小的觀念,但是如果不懂它真正的定義:「若一個圖形可沿 著某一直線對折,使其在直線兩側的部分完全重合,這種圖形稱為關於此折線的對稱圖形」,很可能無法很迅速想到「對稱於對角線」也是一種選項。
第二,只要能認真耐心理解題目意思,其實不會太難。雖然題目一開始提到「線型函數」會讓有些人很緊張,但是細看它說明的內容,只要能知道它其實只是 要告訴你「每公斤蕃茄的價錢是固定的」,知道了這個條件,很輕易就可以用國小的程度推算出答案,連寫方程式都不需要。同樣的題目,對於很清楚「線型函數」 定義的人來說是很簡單的;但如果平常練習是靠死背硬算、不求甚解,很可能就會被題目嚇到,不知該從何下手。
第三,不會需要太複雜的計算。那些看起來要算的數字很大的題目,通常是希望你能利用其他觀念簡化計算。有些題目則是只要利用畫圖輔助,就可以快速解出問題。
總之,面對會考,最重要的是建立清楚的基本概念。觀念清楚,就不會覺得題目難。什麼叫做「清楚」呢?就是能夠把一個概念用自己的話解釋。有些孩子還 沒弄清楚定義就急著開始寫題目,模模糊糊地半背半猜,這樣是非常沒有效果的,一定要改變這樣的習慣。觀念清楚了,知道如何用定義協助自己解題和應用,這才 是學得好的關鍵。

  • 本文作者為人本教育文教基金會數學想想國教學長。
  • 本專欄內容為作者個人言論,不代表公共電視立場。


  • 2014年3月14日 星期五

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