全國高中職登記分發 明年恐創新低

全國高中職登記分發 明年恐創新低
自由時報╱自由時報 2010-11-19
自由時報記者邱紹雯／台北報導〕
明年高中職免試入學名額大增，加上北北基聯測的衝擊下，一百學年度全國高中職五專聯合登記分發人數預估將首度跌破十萬人，創歷史新低。負責的主委學校大安高工表示，雖然分發的成本增加，仍不會漲報名費。
預估將跌破十萬人 但報名費不漲
大安高工教務主任曾騰瀧表示，去年報名高中職五專全國登記分發人數約有十二萬七千人，但在明年上路的北北基自辦聯測衝擊下，扣除今年基北區申請入學與登記分發的近五萬人，保守推估，明年全國高中職五專聯合登記分發人數約僅剩八萬人，將首度跌破十萬人大關。
曾騰瀧說，若再加上擴大免試入學的升學效應，報名人數可能更低，在支出固定，報名人數減少下，確實讓承辦單位備感壓力，但在考量社會觀感下，報名費仍維持不變，高中職兩百卅元、高中職及五專四百元。

台北市教育局也表示，隨著多元入學管道的增加，各入學管道都需要報名費，目前都朝不調漲報名費的方式規劃，不增加學生的經濟負擔。

北北基 擴大免試入學

北北基 擴大免試入學


2010/11/10

【聯合報╱記者邱瓊玉／台北報導】

北北基三縣市上周五召開基北區擴大免試入學招生學校委員會，決議夜間部與進修學校，也納入明年實施的北北基擴大免試入學。

北市教育局表示，夜間部與進修學校的免試招生名額及申請門檻，年底出爐。另外北星計畫是否跟進，仍需與學校討論後才能決定。


教育局表示，原本規畫的基北區擴大免試入學計畫，只包括高中、高職、五專的申請名額，但許多家長建議，應將夜間部及進修學校納進免試計畫。

南港高工校長陳天寶表示，選擇就讀夜間部或進修學校的學生，大多是經濟弱勢，參加免試可減輕學生家庭負擔。他強調，就讀夜間部或進修學校的學生成績大多中等，建議公立高中職也可比照私立高中職，降低免試入學門檻，從國中成績前50%降低成「各校自訂」，讓更多有意報考者都可參加。

對於北北基擴大免試入學名額增加，教育局長康宗虎也表示，「樂觀其成」。

教育部日前建議北北基擴大免試入學應試辦「學區登記模式」，並增列備取名額。教育局表示，基北區免試入學預定明年4月8日放榜，10日就是北北基聯測的集體報名，若要增列備取名額，實在太趕，經委員會討論否決這項建議。
至於明年的免試入學是否要試辦「學區登記模式」，教育局表示，明年仍希望以薦送與申請為主。

免試升高中職 原則「不設門檻」

免試升高中職 原則「不設門檻」


2010/11/11

【聯合報╱記者紀文禮／南投縣報導】
高中職擴大免試升學政策勢在必行！教育部中教司長張明文昨天表示，「釋放名額、足額錄取」是明年高中職免試入學方案的最終目標，全國各高中職應釋出5%-35%招生名額，以不設門檻為原則擴大辦理。


張明文昨天在全國高中教務工作會議上，宣布擴大免試升學的原則；與會的全國家長團體聯盟副理事長林文虎也表示支持，指擴大免試升學，可以讓目前高達8成淪為「陪讀」的國中生，提早找到適性適才的升學之路。
張明文表示，高中職擴大免試升學將全面辦理，不論公私立、明星、社區高中職，都應至少釋出5%招生名額，35%也不是上限，各校仍可視個別需要申請追加名額。


他說，不少學校認為免試升學仍要設門檻，即依照在校成績綜合排名百分比或者各種藝能學優，來選擇適合就讀的學生，但若設門檻，一定要先有足額錄取的把握，如果報名超額，只能以抽籤決定誰能入學，避免出現變相甄試情形。至於免試入學不設門檻高中職，若報名超額，學校則得再「擇優錄取」。
張明文說，免試入學方式將分「學區分發」、「國中薦送」及「學生申請」三種，學生可任選一種，但只能選擇一校申請免試入學。

高中免試入學 明年擴大

高中免試入學 明年擴大


2010/11/13

【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

明年高中職擴大免試名額將再擴大，教育部最近訂出「擴大名額、足額錄取」為明年目標，教育部中教司長張明文表示，明年各高中職需釋放出5%至35%的招生名額免試入學，希望盡量降低申請門檻，「最好是不設門檻」。


教育部中部辦公室副主任許志銘表示，民國109年高中職學生來源將比現在減10萬人，免試是一條必走的路；中後段學校要有危機意識，如果訂定過高的免試報名門檻，招生情況會愈來愈危險。

許志銘指出，教育部原規畫免試入學方案以兩年為一次進展，但今年8月全國教育會議之後，各界對免試方案希望能夠「加碼」辦理。教育部最近緊鑼密鼓和各招生區溝通，訂出明年「擴大名額、足額錄取」的目標。
免試入學方案招生門檻及條件採因地制宜，授權各招生區自訂標準。今年形成「一個免試，各自表述」狀態，明星高中幾乎都採「國中薦送」或「學生申請」，教育部力推不採計在校表現的「學區登記」制，大多數招生區仍採觀望態度。
許志銘表示，「國中薦送」和「學生申請」都要比在校成績，被人詬病「平時即戰時」，部分補習班甚至看中商機，大打免試入學保證班廣告，「免試」精神難以彰顯。99學年度免試方案，各校訂定不同招生門檻，發生「搶學生」效應，有中段學校因為免試門檻訂太高，學生流向門檻低的高中，結果登記分發入學的學生，基測分數比前一年大幅滑落了100多分。


許志銘表示，不少高中職近年力拚「優質化」，但公私立齊一學費政策及免試入學方案上路後，中段高中若訂下過高免試門檻，招生危機將逐漸浮現。

張明文表示，明年免試入學比率雖訂為5%至35%，但35%不是上限，而是「多多益善」，免試要朝「足額錄取」努力，最好是不設門檻，讓所有考生都有機會申請，高中端只要訂比序條件，當申請人數多於招生人數時，採「擇優錄取」或抽籤決定。

明年高中職登記分發僅8.5萬人

明年高中職登記分發僅8.5萬人


2010/11/18

【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】

由於明年高中職免試入學名額大增，加上北北基聯測的衝擊下，100學年度高中職五專聯合登記分發人數恐怕會跌破10 萬人，甚至僅剩8萬5000人，比起今年12萬7000多人減少4萬人，大減3成。承辦分發的成本勢必增加，但承辦的大安高工表示，目前規畫報名費仍將維持不變，報名高中職230元，報名高中職五專400元。

教育部中部辦公室統計，98年報名高中職五專全國登記分發人數達13萬人，今年些微下降，依舊還有12萬7000多人，但保守推估，明年高中職五專升學制度有多項變革，恐怕會直接衝持登記分發的報名人數，跌破10萬人大關。

今年負責承辦全國登記分發業務的大安高工校長陳清誥指出，支出固定，報名人數減少，確實會讓承辦單位備感壓力，但考量社會觀感，目前暫不考慮調整報名費用，仍維持報名高中職230元、報名高中職及五專400元。

全國教師會高中職委員會主委黃文龍建議，免試入學名額增加，加上少子化影響，參加登記分發的人數必然減少，今年人數減少3000名就是明顯的實證，可預期明年會再大幅下降。
但他也強調，目前國中升高中職的承辦試務，都是北市、高市與教育部中辦輪流負責，未來考生人數減少，承辦壓力小，應選定專責機構全權負責，避免造成承辦學校的壓力，經驗上也可以傳承。

明年基測、北北基聯測 撞期

明年基測、北北基聯測 撞期


2010/11/23

【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

明年國中基測及高中職、五專的招生期程已公布，首辦的北北基聯測及第一次全國基測撞期，都在5月21、22日舉行，考生只能二選一，若想讀建中、北一女等北北基的學校，一定要參加北北基聯測，再參加第一階段申請、甄選、登記分發，若不滿意錄取結果，可放棄資格，加考第二次全國基測，北北基仍會釋出一成招生名額給全國考生。


台北市長郝龍斌為貫徹「一綱一本」的政見，堅持明年北北基脫離全國基測，自辦聯測，北北基考生除非想讀外縣市學校，否則一定要報考北北基聯測，再先後報名北北基高中職的甄選、申請入學及登記分發，若都落榜或不滿意錄取結果，可放棄錄取資格，再報名7月9~10日的第二次全國基測，參加登記分發，北北基的學校仍會釋出一成招生名額。



至於桃園等北北基以外的國中生，若想讀北北基學校，一樣要報名聯測，且一律個別報名，否則就只能以兩次全國基測成績擇優，報名全國登記分發，搶北北基的一成名額，考生一定要考慮清楚。



明年高中職免試入學3月15-16日報名，北北基將納入夜間及進修部；至於北北基聯測和全國第一次基測都在3月30、31日個別報名，4月10、11日集體報名；也都是考國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗，但因撞期，絕大多數北北基考生勢必被迫選考北北基聯測。



至於北北基以外縣市國中生，除非想讀北北基的學校，否則要先報考第一次全國基測，先拚申請或甄選入學，若不滿意，可用兩次基測成績擇優，再參加登記分發。

北北基聯測、全國基測撞期


2010/11/22

【Upaper╱記者張錦弘）】

明年國中基測及高中職、五專的招生期程已公布，免試入學3月15-16日報名，北北基將納入夜間及進修部。此外，明年首辦的北北基聯測及第一次全國基測撞期，都在5月21、22日舉行，考生只能二選一；北北基以外其他縣市的考生，若想參加北北基聯測，一律個別報名。



北北基聯測明年首度舉行，和全國第一次基測都在3月30、31日個別報名，4月10、11日集體報名；測驗科目也都是國文、英語、數學、社會、自然及寫作測驗，但因考試撞期，絕大多數北北基考生勢必被迫選考北北基聯測；至於鄰近北北基的桃園等縣市國中生，若想讀建中、北一女等校，也只能二選一，若報考北北基聯測，放棄全國第一次基測，就無法申請或甄選北北基以外的學校，考生要考慮清楚才報名。

評論／死記強背 狀元非頂尖

評論／死記強背 狀元非頂尖


2010/11/08
【聯合報╱賴鼎銘／世新大學校長（台北市）】

「小學社會科太難，家長批災難」，聯合報昨天報導點出的乃是台灣死記強背的教育模式。這樣的模式，連令人刮目相看的大陸高教成果，也難逃西方大學校長的批評。
大陸高等教育近年的發展，已變成西方校長關注焦點。耶魯大學校長雷文就在「外交事務」期刊撰文，特別言及中國如何推動頂尖大學的過程。雷文另於接受媒體專訪時，以「光速」形容中國高教發展的速度。哈佛大學校長福斯特，也以「中國大學的知名度節節高升」形容進步現況。因為中國的教育政策及中國學生的表現，讓史丹福大學校長漢尼希告訴美國學生必須看向西方：而史丹福的西方就是中國。
讚美有之，批評亦不少。史丹福大學校長表示，當前中國大學的問題，出在學生十八歲就選擇專業，限制學習視野。牛津大學校長漢密爾頓指出，大學應訓練學生分析問題及思辯的能力；遺憾的是，中國學生不敢挑戰權威，也缺乏自主和創造性思維。
耶魯大學校長也指出，中國教育問題在於學習仍以死記硬背為主；學生展現的是一個被動的聽眾，很少互相挑戰；強調的是內容的嫻熟，而不是獨立與批判思考的培養。中國大學當前缺少二個元素：跨學科的廣度及批判思考的涵養。
這應該也是大陸會出現「錢學森之問」現象的原因。錢學森質疑為什麼大陸的學校總是培養不出傑出人才？他指出，中國教育是訓導型，美國教育是啟發型。在中國，老師和家長對年輕人的主導性太強。
最大的震撼，還是來自光明網的一篇文章，以聳動的標題「卅二年高考狀元未出頂尖人才震撼國人」，分析一九七七—二○○八歷年大陸高考狀元名單及畢業後的發展，結果是「幾乎沒有一個成為做學問、經商、從政等方面的頂尖人才，他們的職業成績遠遠低於社會預期。」作者質疑，「高考狀元為何沒成頂尖人才？」
看到這樣的分析，想想台灣歷年的聯招狀元，不知現在又何在哉？這樣的分析，應該也會給強調搶補習爭分數的社會大眾當頭棒喝！我們是否該重新思考，不要把小孩子當銀行，努力為他餵存東西！而是該思考如何激發他們的學習熱情，為下半生累積永續的資糧！
【2010/11/08 聯合報】


評論／誰讓學生死背的？
2010/11/09
【聯合報╱李家同／暨南、清華、靜宜大學榮譽教授（新竹市）】
最近媒體開始討論國小社會科太難的現象，這的確是個嚴重的問題。要應付這種難題，小朋友只好死背，死背一直是我國教育界的痛，不僅小學生在背，大學生也好不到哪裡去，誰都想減輕這種死背的現象，可是大概不可能立刻消除。我在此提出一些觀念，拋磚引玉，供大家參考。
我們教科書內容常常超越學生能力，比方說，小學生的社會科，考試就可能使學生非背不可。國中的自然課提到遺傳，也提到ＤＮＡ，對我來講，ＤＮＡ牽涉到化學，國中一年級的學生不可能懂ＤＮＡ的，因此養成一個習慣，就是死背下來。
到了高中要學半導體，很多學生學了半導體以後，無法了解半導體在工業上的作用，要了解這個，必須了解半導體加入雜質以後的性能，這談何容易，同學又只好似懂非懂地死背了。我曾看過高中經濟學考題，很多大學經濟系教授說，這一類問題，高中生是不可能了解的，但高中生好像無所謂，因為他們養成習慣了，管他懂不懂，只要背下來就可以了。因此，只要我們的教材太難，學生永遠都在死背。
我們社會向來沒有挑戰權威的想法。過去，我們不敢挑戰古聖先賢，現在，我們不敢挑戰洋人，因此，我們不停地教導學生美國史丹福大學校長講的話，學生也養成習慣，重覆這些人的話。這種不敢挑戰權威的現象，使我們不敢批評微軟的軟體，無論那些軟體多麼不好用，大家也永遠在替外國廠商辯護，結果，芬蘭一個年輕人開始寫自己的操作系統，現在全世界都在採用這個系統。我們的學生還在背書上那一套。
我們的教育過分強調書本上的知識，而不太鼓勵學生做實驗。以物理為例，很多人念過電子學，但是很少人會做非常基本的電子學實驗，學生對電子學的了解幾乎全部來自書本，如果學生被迫要做電子學的實驗，我絕對相信，我們的學生不再死背。再以電路設計為例，如果學生被迫有動手做的習慣，立刻會對電路設計有所謂工程上的感覺，也會發現書上講的那一套，並不一定夠用，自然他們也不需要死背了。
要使學生不再死背，我們老師要負起責任來，我們必須重新檢討教材，教材如果不是太難，同學可以真的理解，當然就無須死背。同時，我們也一定要知道，考試時，要避免那些強迫學生死背的考題。比方說，問學生操作系統有多少種，因為不同的看法，就會有不同的答案，可是老師不會允許學生有自己的想法，他認為學生必須回答得和他所選的教科書講得一模一樣，這是經常發生的事，也使得我們同學只好死背。最重要的，還是要逼迫學生動手做實驗，從國中就要開始，使得學生的知識，不完全一字一字地來自書本，而是經過思考得到的。
最後，我們老師自己要有挑戰權威的想法，否則我們的學生永遠在跟隨別人。
【2010/11/09 聯合報】